Po raz kolejny nasz szkolny Klub UNICEF obchodzi Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Włączamy się w realizację projektu edukacyjnego „Lepszy świat dla dzieci w Jemenie”. W tym roku UNICEF zwraca uwagę na sytuację tego kraju. Jest ona bardzo trudna. Najbardziej cierpią dzieci. Zapraszamy do obejrzenia z całą rodziną materiału filmowego, który przybliży Wam obraz kraju dotkniętego kryzysem humanitarnym. Po obejrzeniu zastanówcie się z jakich praw nie mogą korzystać dzieci w Jemenie? Dlaczego? Jak można to zmienić?

UNICEF Polska dla wszystkich dzieci oraz rodziców, którzy lubią sprawdzać swoją wiedzę, przygotował quiz on- line. Pytania poświęcone prawom dziecka nawiązują do trudnej sytuacji dzieci w Jemenie. To doskonały sposób, aby poprzez zabawę wspólnie poszerzać swoją wiedzę. Link do quizu można przekazywać wszystkim znajomym! Zapraszamy do zabawy!

>> QUIZ <<

To dopiero początek naszych działań na rzecz dzieci w Jemenie. Niebawem zaprosimy Was do dalszej współpracy. Tymczasem obejrzyjcie film i rozwiążcie quiz. Wszystkich uczniów, którzy wykonają te dwa kroki, prosimy o przesłanie informacji do p. Katarzyny Wojnarskiej-Dębińskiej. Wasze działania są punktowane!

Jacy są Brytyjczycy? Czym są Wyspy Brytyjskie? Dlaczego Londyn jest jednym z najciekawszych miast na świecie? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziesz na moim blogu English Corner. Ten blog jest przeznaczony dla wszystkich osób zainteresowanych nauką języka angielskiego i kulturą brytyjską. Będą na nim regularnie zamieszczane posty z ciekawostkami i zadaniami dotyczącymi języka angielskiego i kultury brytyjskiej. Wszystkich zainteresowanych p. Ania Gołyga serdecznie zaprasza do zapoznania  się z blogiem English Corner.

Link do bloga znajdziecie na stronie internetowej szkoły, gdy klikniecie na ikonkę brytyjskiego żołnierza znajdującego się po lewej stronie pod logo Facebooka.

Z oczywistych przyczyn dziś wyjście do teatru jest równie możliwe, co lot na księżyc, ale... nasi kreatywni nauczyciele nie używają słowa "niemożliwe"! Przedstawienie pt. "Księżniczka na Ziarnku Grochu" powstało w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy", a konkretnie modułu "Z wizytą w teatrze". Zobaczcie tylko, co stworzyły p. Izabela, p. Kasia, p. Monika, p. Asia i p. Małgosia dla naszych pierwszaków!

p.s. Oczywiście oklaski należą się również naszym wybitnym aktorom!

>> KSIĘŻNICZKA NA ZIARNKU GROCHU <<

16 listopada obchodziliśmy „Międzynarodowy Dzień Tolerancji”. Nasi uczniowie dowiedzieli się, czym jest tolerancja i co to właściwie znaczy "być tolerancyjnym".

>>  << 

Zamiast apelu z okazji Narodowego Święta Niepodległości nauczyciele ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Ryszarda Knosały w Olsztynie przygotowali dla wszystkich uczniów ten film. Pamiętajcie, że niepodległość zawdzięczamy tym, którzy uczyli kochać kraj, którego nie było nawet na mapach świata...

>> FILM "OD WOLNOŚCI DO NIEPODLEGŁOŚCI" <<

Dla upamiętnienia odzyskania niepodległości przez Polskę 11 listopada 1918 roku, uczniowie świetlicy obejrzeli film poświęcony temu wydarzeniu, podzielili się refleksją, czym jest dla nich "wolność", wysłuchali wiersza o symbolach narodowych oraz wykonali elementy dekoracji o tematyce patriotycznej. Dzieci wykazały się dużą aktywnością, wiedzą, a przede wszystkim miłością do ojczyzny.
 
>>  <<
 
Zobaczcie również jak uczniowie z klasy 1a przygotowywali się do obchodów Narodowego Święta Niepodległości! Podczas zdalnych lekcji tworzyli lapbooki o Polsce, oglądali prezentacje, słuchali patriotycznych piosenek oraz poznawali legendy związane z naszym krajem.
 
 

 

 

I to nauka efektywna, nawet w przypadku dysleksji! Jak co roku, w październiku obchodzimy w naszej szkole Tydzień Świadomości Dysleksji (26 -30.10.2020). Oczywiście ze względu na tegoroczną sytuację obchody były skromniejsze i ograniczyły się do klas 1-3.
Wspólnie rozmawialiśmy, co to jest dysleksja, jak przezwyciężać trudności w nauce, a uczniowie zdradzili nam w sekrecie, jakie pułapki ortograficzne najtrudniej im przezwyciężyć.
Ćwiczyliśmy spostrzegawczość, logiczne myślenie, pamięć i koncentrację. Dzieci tworzyły obrazki z trudnościami ortograficznymi. Starsze klasy podczas zajęć zdalnych proponowały swoje własne, nowe zakończenie baśni Andersena (który też miał dysleksję) pt." Dziewczynka z zapałkami". Dodatkowo wykonywaliśmy ćwiczenia oddechowe, usprawniające prace języka, dzieci uczyły się krótkich rymowanek logopedycznych. Czytaliśmy bajkę terapeutyczną o uczuciach, emocjach, a na koniec przypomnieliśmy zasady higieny w nauce - czy wiecie, że jakość zapamiętywania i uczenia zależy od... snu? Niewyspani, głodni czy zdenerwowani nie skupiamy się na nauce, ale nasze dzieci już to wiedzą i stosują!
Podziękowania dla p. Gosi Marchlik i p. Beaty Kolodzeiskiej
 
>>  <<
We use cookies

Na naszej stronie internetowej używamy plików cookie. Niektóre z nich są niezbędne dla funkcjonowania strony, inne pomagają nam w ulepszaniu tej strony i doświadczeń użytkownika (Tracking Cookies). Możesz sam zdecydować, czy chcesz zezwolić na pliki cookie. Należy pamiętać, że w przypadku odrzucenia, nie wszystkie funkcje strony mogą być dostępne.